Кабачек
-
Публикаций
1 105 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип публикации
Профили
Форум
Календарь
Сообщения, опубликованные пользователем Кабачек
-
-
Однако, дискуссия о том, нужна ли на форуме публикация "книг с картинками smile.gif", вроде бы, излишня: ведь в "Ливенском уезде" я точно так же писала в преамбуле, что это главы из романа, а народ не просто читает (посмотрите рейтинг работы), но продолжает и сейчас, почти через год, присылать положительные отзывы.
- СТРАННО, СТРАННО!
Эти материалы полностью соответствуют теме "Родина предков", сделаны по документам и личным впечатлениям, а что в художественной форме, так, что - мало художественная лучше?
Другое дело, иные худож. материалы: их я размещаю не у нас, а в лит. сайтах (а заинтересованным лицам-форумчанам в личках даю сноски). -
Шеф, дорогой, ну зачем же из меня монстра-то ваять?
Никому я не грозила, а рассказывала о Всероссийском детском конкурсе. И не был ты с третьей строны дуба, сбежал. -
Уважаемый Михаил! Книгу известного краеведа Г.М. Пясецкого о Ливенском уезде, о которой я пишу в этом очерке, Вы видели? Там есть фамилии 17 века.
Буквально сейчас пыталась открыть РГАДОвский диск по Ливнам тоже 17 века, но он оказался с дефектом (диск, а не документ). Когда мне перепишут на нормальный диск, я поищу Ваших (но там не все сведения, а по нашему селу). Ваше село, вероятно, другое.
Зато я могу Вам сбросить в личку те сведения по ливенским фамилиям из инета, которые в свое время накопала (нескольким людям уже пересылала). Там несколько территорий. Но Вам бы фамилию тех, кого ищете, желательно знать-с! -
Собрала вчера в Воскресенске 21 анкету (родители, учителя, взрослые участники конкурса и работники культуры - организаторы конкурса). Это так наз. "экспериментальная группа". Обработаю по отдельным подгруппам позже, когда наберу в Шатуре и Москве еще таких причастных к конкурсу, а не просто посетителей.
Итак, анкетки потихоньку накапливаются.
Пригласила всех участвовать в следующем туре - федеральном. Народ подумал, и решил свои работы к новому туру доделать, расширить, украсить; будут учиться, короче. Что здорово.
В Воскресенске мне очень понравилось, хотя были недолго.
Когда будут фото, мэтр? -
Как все перетасовались! Татьяна едет из Нижнего в Казань, к Галине, Галина в Москву; из Нижнего Анжела 25 июня в Москву, я 25 же июня из Москвы - в ее Нижний. А еще я чуть-чуть на днях не улетела в тот же Иркутск (но из-за Воскресенска осталась, чтоб анкеты собрать).
Сеть СВРТ-ков опутывает страну. -
Дорогая GalinaS и неменее дорогие сограждане форума! Ответственное слово "Учитель" (с большой буквы) меня обескураживает все больше и больше. Не буду уточнять, кто первый эту шутку начал
, но она, кажется, затянулась и уже мешает нам нормально общаться (нормально, т.е. на равных).
- СНИМИТЕ ЕЕ С КОТУРНОВ!
Да, оченно прошу!
С многотемьем мы освоимся. Творческо-учебные планы у нас большие. Тем более, что в конце нашего прошлого "семестра" всплыло разумное, на мой взгляд, предложение расширить чисто познавательный (т.е. научно-популярный) раздел - с помощью Гутты. Да и никому не возбраняется что-то предложить и начать.
- Н'АЧАТЬ.
А я размещаю новый текст (сейчас, вот, огляжу окрестности и соображу, куда это все привешивать).
- КАЖЕТСЯ, ОНА СОВСЕМ ПОГЛУПЕЛА: УЖЕ В ОКРЕСТНОСТЯХ НЕ ОРИЕНТИРУЕТСЯ.
- НЕБОСЬ, ВЧЕРА, В ВОСКРЕСЕНСКЕ, ВЫПИВАЛА С КРИВИЧАНАМИ - ЗА ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА, - /с завистью/.
- А ПОТОМ С КАКИМ-ТО ДУБОМ... ХИ-ХИ...
Ну да, в усадьбе "Кривякино" 400-летние деревья. Мы с Ириной Фещенко их обхватывали (для фото). Я, кажется, обхватывала не очень удачно (на физиономии даже отпечаток дуба был).
- ЭТО ЧТОБ ТАК ПИТЬ! УВАЖАЮ.
Ну вот, я свою "учительскую" репутацию и похоронила.
Хотя практически не пила (это сообщение специально для Максима Р.) Просто там после дождя грязно в парке было, я поскользнулась и...
- ДА ЛАДНО, ВРАТЬ-ТО!
- НЕТ, НУ ЗАЧЕМ ТЫ ТУТ ВСЕ ЭТО РАЗВОДИШЬ?! ДЛЯ КАКОЙ НАДОБНОСТИ, А?
На это вопрос ответить легко: это
- ЧТОБ РАСКОВАТЬСЯ. ХУДОЖНИКИ Ж ПОЧЕМУ БОГЕМА? А ЧТОБ В ИЗМЕНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ ВОЙТИ. ЧТОБ ВОСПАРИТЬ
- ...И НОСОМ В ГРЯЗЬ.
За все приходится платить. Но Попугай в одном прав: в творчестве зажимы мешают. Страх перед белой страницей снимается
- ШУТОВСТВОМ, КРИВЛЯНЬЕМ И КУВЫРКАМИ ЧЕРЕЗ ГОЛОВУ.
Не обязательно. Дайте мне, наконец, сказать! Нужна искренность, доверие к собеседнику (а читатель - тоже собеседник). Для этого и надо стать ребенком.
-ТОГДА РАЗМЕСТИ ЭТОТ ПОСТ В "ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ".
Ладно. Я там один пункт про это напишу. -
Уважаемая Галина7! За статью спасибо большое! Не успела посмотреть, Вы уже дали об этом информацию в разделе "СВРТ в СМИ"? Если нет, напишите там выходные данные. Это пойдет в копилку "славных дел" (Ваших, наших и т.п.).
Когда моя статья выйдет, разумеется, напишу. А Вам в личку пошлю гораздо раньше. К сожалению, здесь сейчас разместить целиком статью не имею права (вдруг издатель будет недоволен), а вот фото с небольшими комментариями размещу скоро. У меня методику уже просят в лет. лагерь.
Про Ю. Стриганову, что посоветовать, и не знаю. Попробуйте связаться с ней еще раз. Сейчас время отпусков, люди в разъездах.
Желаю Вам хорошего лета! -
Гутта57! Заинтриговали: что за секретные методы воспитания и образования "по Магницкому"? Или это семейная тайна?
-
Это "журнал-сборник сценариев для детских библиотек и школ". У меня, все-таки, не классический сценарий, а методика, апробированная в эксперименте.
- ДА ЛАДНО, ВЫПЕНДРИВАТЬСЯ-ТО!
Просто, как в старом анекдоте про стариков-фельдшеров (одному кажется, что он умирает, он и просит друга: "Пульс пощупай!"; а тот отвечает: "Федь, мы-то знаем, что пульса никакого нет"), я знаю, КАК эти сценарии делаются (мои сотрудники там публиковались многажды).
Пока я приглядела журнал "Воспитание школьников" (там и тираж поболее, чем в "Читаем - Учимся - Играем", - 30 тыс., и цветная вкладка имеется, а не просто обложка). Как только снимки хорошие получу, пошлю туда. Если не возьмут - то в "ЧУИ" или в ж. "Школьная библиотека". Впрочем, и про "глянец" думаю (типа ж. "Счастливые родители"). Почему нет? -
Статью про методику проведения установочных занятий с мл. школьниками и подростками (с элементами развивающей игры) сделала. Теперь надо снять хорошие фотографии карт и отсылать. Вот только куда - не соображу пока. Надо, чтоб в этом журнале была цветная печать. В "Семью и школу" вначале хотела, но, посмотрев журнал, поняла, что там методик теперь мало дают. "Обруч" (который меня, как и "СиШ" печатал), хорош, но возраст там "дошкольники и младшие школьники", а у меня адресация - постарше. Что подскажете?
-
-
"Цветенье брусники"
и "Чаек полет"
Фотограф великий
Нам всем выдает."Река на закате"
и "Полдень в тени".
Галину не хватит
нам слов похвалить!Галина снимает,
а "Ландыш цветет".
Теперь все узнают,
кто в "Дебрях" живет. -
Юля - Василий - Lama - СВРТ! Всех с днем рождения!
-
- МАЛЕНЬКОГО МАМОНТА ОБИДЕЛИ!
- МЫ ПЛАЧЕМ ВМЕСТЕ С НИМ... -
Поздравляю! Не большевиков, а тебя.
-
-
Тут всё через раз: по нечетным кается, по четным - ругается. "Диалектика природы", как писал классик Ф. Энгельс.
-
Гарантия, что так не будет, только одна - гражданское общество. Т.е. если будет контроль со стороны заинтересованных лиц = генеалогов. Если ничего не делать, ничего и не изменится.
- БУМАГУ-ОБОСНОВАНИЕ МЫ ВСЕГДА НАПИШЕМ. ЭТО - САМОЕ ПРОСТОЕ. -
Да, Бог с ним, с А.И. Гучковым!
- И ТАК У НАС ОДНИ ДУМЦЫ.
- А РАДИЩЕВ ВООБЩЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИ МОЖЕТ БЫТЬ НАШ РОДСТВЕННИК - ЧЕРЕЗ РЯЗАНСКИХ АРГАМАКОВЫХ 16-17 ВВ.
- ЭК, КУДА ХВАТИЛ! ЭТО ЕЩЕ ДОКАЗАТЬ НАДО.
Да, размечтались. Может, пока московские древа ограничить градоначальниками, Матроной (главной московской святой на сегодняшний день) и Пушкиным (земляком по рождению)? Это программа-минимум. -
А вот с пунктом 22 можно слегка поспорить: у нас же сочинения исторические, тут архаика может быть уместна.
- АЛЯПОВАТАЯ ФРАЗА! СЛЕДИ ЗА РЕЧЬЮ!
Тогда кратко: п.22 нам не указ. -
Сообщаю, что вышла статья о Всероссийском детском ген. конкурсе:
Кабачек О.Л. Помни род свой! // Библиотека. - 2008. - № 5. – С. 20-24. -
"Может быть" рано закрывать иоли "может быть" я вычислила подсознание (дурацкое модное слово) правильно?
- ЗАКРЫВАТЬСЯ МЫ ЕЩЕ ПОГОДИМ. МЫ ЕЩЕ НЕ ВСЕ АНАЛИЗЫ СДЕЛАЛИ.
- КАКИЕ АНАЛИЗЫ? - /испуганно/.
Анализы присланных текстов. И рекомендации. Впрочем, для отдельных лиц, в личке, и то и другое делается. Надо и остальным ответить. -
Так, насчет нравственного воспитания… Нынешняя директор (в умопомрачительнейшем платье) рассказывала залу, комментируя старые снимки на большом экране: «Вот полет Гагарина. Все пошли на Ленинский, на правительственную трассу, махать флажками, встречать кортеж… Ой, какой случай смешной был! Те ребята, которых в подвале заперли, выломали решетки и тоже побежали встречать Гагарина. Вот какие они у нас свободолюбивые», - смешок. Радостный, почти гордый.
- Я НЕ СПРАШИВАЮ, ЗА ЧТО, Я СПРАШИВАЮ, КТО?
- КТО-КТО! ПЕДКОЛЛЛЕКТИВ.
А нашу классную руководительницу славный педколлектив травил.
- ЧЕМ? КАК?
Подробностей не знаем, а факт травли она не скрывала. Только не в 1970-х, а в 90-х, на встрече одноклассников у нее дома. А в 2008 году на юбилее ее в школе не было.
Да и наших было не очень много: кто за границей (как Мила и Степа) временно обитался, кто принципиально не пришел.
- А МИША ШУФУТИНСКИЙ? ОН КАКОГО ВЫПУСКА?
Он не закончил нашу замечательную школу; раньше ушел.
Когда я на работе фотки праздника показывала и комментировала, меня спросили: «Что это у вас там все силовики – майоры ФСБ, руководители Интерпола?». «Да не все, там «или – или» были. При таком воспитании так и получается».
Впрочем, наш б. руководитель русского Интерпола, он же б. зам министра МВД, он же генерал (забыла, какой), он же нынешний помощник председателя Конституционного суда и пр. и пр. теперь - любимый автор «Огонька».
- А КТО ЕГО ПО ЖИРНОЙ СПИНЕ ЛАСКОВО ГЛАДИЛ, ПОКА ГРУППОВУХУ СНИМАЛИ?
- КАКУЮ ГРУППОВУХУ? ГРУППОВОЙ СНИМОК ОДНОКЛАССНИКОВ НА ПАМЯТЬ?
Да, ладно вам.
А дома, когда сидиром рассматривала и на фотографии наших спектаклей наткнулось, сердце вдруг замерло. Через столько лет, а опять: Ромео обнимает Джульетту, и всем больно. Все знают, чем кончится.
Да, решили в конце мая все-все собраться. В неофициальных условиях. Только что-то не сложилось, видно. Пока не звонят. -
Неожиданные подробности о школе, где учились Оксана Кабачек и Михаил Шуфутинский
- РАЗВЕ ТАК НАДО ЗАГОЛОВКИ ПИСАТЬ? «СКАНДАЛЬНЫЕ», А НЕ «НЕОЖИДАННЫЕ»!
Я не Желтая пресса. Мне еще с этой школой контакты устанавливать по поводу дет. генеалогического конкурса: там заявлено, что они древа и гербы изучают и вообще.
/Перед началом Мероприятия. Барабанщики и барабанщицы. Очень громко и долго./
- ТАМ ЗАЯВЛЕНО, ЧТО У НИХ ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ. И ЧЕТЫРЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКА. И ДЕТЕЙ В БРАЗИЛИЮ ВЫВОЗЯТ.
- КУДА?
«В Бразилию, в Бразилию, в Бразилию мою… А я хочу в Бразилию, к далеким берегам». Эх! Во времена моего социалистического детства в Бразилию на экскурсии не возили. Даже из 26 московской средней общеобразовательной.
- ГОУ СОШ.
- Я ТЕБЕ ДАМ «ГОУ»! САМ ТЫ ИДИ КУДА ПОДАЛЬШЕ!
ГОУ – это «государственное образовательное учреждение». Это ГОУ в апреле сего года отмечало 50 лет. И мы там были.
- И ЧТО ПИЛИ? ЧЕМ УГОЩАЛИ?
В театре имени Н. Сац нас ничем не угощали. Только торжественным заседанием- концертом. Очень торжественным. Очень официозным. А вот перед этим делом… наши мальчики нас угощали.
- ПОНЯТНО: САМООБСЛУЖИВАНИЕ.
/"Налей, налей бокалы!" - "Ой, а меня забыли!" - "Беги к нам скорей, Надька, нальем". Прибежала наша староста, успела/.Зато нам потом майки вручили, диски и газету цветную.
- СМОТРИ-КА. ВСЁ КАК В СВРТ!
И это всё в пакете-сумке с ручками, культурненько. Я сразу, как пакет увидела, коий по спискам вручали в театре, подумала, что школу кто-то кры… ой!... опекает.
- ПАСЕТ.
- КТО-КТО! ДЕРИ-ПАСКА.
Да, в наше время Дерипасок не было, и Бразилии нам было не видать, как своих ушей.
/На 2 этаже все было расставлено по годам выпуска: стенгазеты, диваны и пр./
Подготовка федерального конкурса
в Всероссийский детский конкурс
Опубликовано:
Даю кусочек из статьи:
"Методика относительно не сложная: ее можно провести с небольшой группой детей (2-10 игроков) и в семье, и в школе, и в оздоровительном лагере.
Установочные занятия с элементами развивающей игры для младших школьников и подростков по теме «Наши предки – кто они? Где найти о них информацию?» полезно разбить на два этапа: 1) исторический (сведения по отечественной истории) и 2) источниковедческий (сведения о документах, в которых можно найти имена своих родственников).
Вопросы и реплики ведущего нам помогла придумать, в частности, книга В. Аракчеева «Средневековый Псков». Приводимые ниже цитаты из исторических документов (Писцовых и Разрядных книг) заимствованы из научных изданий.
Что заранее нужно приготовить для развивающей игры? Поскольку в игре принимают участие две команды, реквизит необходимо иметь в двух экземплярах, а именно: 1) два больших куска ватмана или крафтовой бумаги; 2) не менее двух бутылочек с клеем; 3) несколько наборов цветных фломастеров; 4) по два изображения крестьян, древнерусских воинов, воинов иных стран (например, кочевника-степняка и тевтонского рыцаря), царей (великих князей), монахов. Они все наклеиваются на картон и в процессе игры перемещаются по полю листа; 5) по два изображения древнерусских крепостей, столицы, деревенских изб, которые во время игры дети сами будут во время занятия наклеивать на большой лист бумаги; 6) один колокольчик для ведущего игру".